据我所知，全国高校基本都开设了Windows平台和微软技术开发系列课程。但是，先抛开盗版Windows操作系统不说，又有多少高校的实验室、教师机、学校办公电脑和学生的电脑里安装了盗版开发工具呢？我发现，更有甚者在教授Java课程的同时也在推荐同学们使用破解版的JCreater Pro、EditPlus做上机实验！我很是费解，为什么要用这类破解版的软件，而不去采用Eclipse、Notepad++这类的开源软件呢作为替代呢？！

      究其原因，我认为，这是一个有很久历史的遗传病：目前高校对自由软件的重视度仍远远不够，再加上大环境内的盗版泛滥，厂商对盗用户取证不足，政府主管部门的打击不力、学生自身法律意识淡泊等情况造成的。

      关于学生使用盗版软件，除经济原因外，还有很大的原因是他们并不知道使用自由软件的好处，因为绝大部分国家教育机构对自由软件的推广力度很低，甚至是有一种忽视的态度。教职员对开源软件的知识体系也不够健全甚至是完全蔑视的态度，因此他们传播自由软件相关的知识会显得非常有限。

      我有一个比较极端些的想法，如果能通过拥护和拥有自由软件运动和反盗版意识的高校学生（哪怕是学生中的小众群体）将使用盗版软件的高校举报至被侵权的商业机构，由这些商业机构向高校发起干预乃至诉讼，强迫高校改变课程结构和教学环境，不知会不会对中国软件行业长期发展起到有利作用？

想不懂专业课程里居然有《Vc ++程序设计》，

甚至还有《面向对象程序设计与Vc ++程序设计》这种无厘头的教材～

Vc ++是门语言么（确实有人以为是）？面向对象跟IDE有神马联系？

写Python喜欢用Notepad的话，是不是就可以说《Notepad 程序设计》～

有些人教 java web  SSH 三层框架，视频也好，书也好，上来就是MyEclipse，破解呀，Wizzard呀～

原来SSH都是MyEclipse家出的。

——牢骚

这是一出大戏：《盗版中国》。这种求利求快不求实的氛围，进一步演绎出：《山寨中国》。

说实话，那些停留在myeclipse就是java，vc++语言这种认识的IT业者，你再做什么也没用。很多人的智商和态度决定了他们只能达到那样的高度。不要妄图改变他们，只不过白废苦工而已。

数字化的软件与影音容易被复制是个本质问题，可以预见在可见的未来里面，盗版问题会越来越严重。想要真正解决这个问题必须要有新的商业模式。不要逆潮流而动了。

目标很好，方法不可行，专有软件厂商不会起诉高校的，这是他们的培训基地。

在高校里多组织自由软件用户组，多做一些线下的交流和推广。暂时还没有其他想法，我们多想想。

这个理想很难实现，不是个人和民间组织可以改变的