叠飞机与敏捷项目知识传递

作者 * Vikas Hazrati<http://www.infoq.com/cn/bycategory.action?authorName=Vikas-Hazrati>
* 译者 * 郑柯<http://www.infoq.com/cn/bycategory.action?authorName=%E9%83%91%E6%9F%AF>
* 发布于 2009年8月19日 下午12时3分
标签结对编程 <http://www.infoq.com/cn/pairprogramming>,教练和指导<http://www.infoq.com/cn/coaching_mentoring>

将某种情形下的知识从一个单位（可以是个人、团队、部门、组织）传递到另一个单位，这就是知识传递。很多组织用了很多时间将自己积累的知识记录成文
档，希望知识传递过程能由此变得更顺利、高效。而敏捷并不鼓励文档，它强调“可工作的软件胜过全面的文档”。在在一系列有趣的试验中，Steve
Bockman<http://agilefocus.com/author/stevebockman/>
试图找出在敏捷项目中传递知识的最佳途径。

在试验中，Steve试图将一只不寻常的纸飞机作为产品，并将其相关的知识通过三种方式传递。他使用了下面三种策略：<http://agilefocus.com/2009/08/avoiding-the-knowledge-transfer-bottleneck/>


   -

   *文档*：工作者们得到写下的纸飞机制作说明（包括22个步骤）。
   -

   *反向工程*：工作者们得到一个已完成的纸飞机，他们可以用之学习如何重现制作纸飞机的步骤。
   -

   *指导*：“首席设计者”按步骤制作一只纸飞机，而工作者们重复完成的每一步。

 参与实验的共有8个人，每种方式各用5分钟。实验结果令人惊讶不已。

只有*12.5%*的人能够按照文档完成任务。使用反向工程方法，有*25%*的参与者成功做出飞机，而指导方法则可以让*100%*的参与者全部成功做出飞机。

这毋容置疑地指出：健康的沟通和指导，是传递和分享知识的最佳方式。Steve还认为：对于需要经常沟通和反馈的软件开发来说，这个原则更具价值。在他看来：

假如我是一个开发人员，我发现了一个技巧，可以将一些数据绑定到某个用户界面里的控件中，而且写出了代码实现。这个
技巧构成了一种模式，与我一起开发的同事们希望了解具体做法。如果你是我的同事，有三种方法：a）我给你一个说明该技巧的相关文档；b）我告诉你代码在哪
里，建议你自己弄明白；c）我跟你结对编程，通过一组新数据实现该模式；你会选哪一种？

Young Ye和Royce Fay建议使用另外一种使用不均衡结对编程（<http://www.agilealliance.org/system/article/file/1409/file.pdf>Asymmetric
pair Programming<http://www.agilealliance.org/system/article/file/1409/file.pdf>
）高效传递知识的方法。该方法的本质在于：它除了在开发人员之间结对之外，还可以在开发人员和领域用户之间结对。这样做的重点也在于人与人之间的沟通，而不是文档。

结对编程有一个广为人知的好处，就是快速的知识分享和传递。Alan
Skorkin同意这个观点，同时指出：<http://www.skorks.com/2009/07/effective-vs-ineffective-pair-programming/>

我认为：最重要的好处在于，结对对于有机的知识传递效果非常好，尤其是大型系统中，这是关键，因为根本没有其他方式能够做好这一点。

因此，大家都同意传递知识的最好方式就是通过沟通、指导和一起工作。虽然，有些文档确实有用，但单单依赖文档能带来的好处很有限。
*查看英文原文：*How to Transfer Knowledge in an Agile
Project<http://www.infoq.com/news/2009/08/agile-knowledge-transfer>

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太现象了！而且有实验作证！

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http://zoomquiet.org 人生苦短,Pythonic!-)
一个人如果力求完善自己,就会看到:为此也必须同时完善他人. 一个人如果不关心别人的完善,自己便不可能完善!
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On Wed, 2009-08-26 at 10:35 +0800, Zoom.Quiet wrote:
> 叠飞机与敏捷项目知识传递
> 作者 Vikas Hazrati 译者 郑柯 发布于 2009年8月19日 下午12时3分 
> 
> 
> 标签
>         结对编程,
>         教练和指导
> 
> 将某种情形下的知识从一个单位（可以是个人、团队、部门、组织）传递到另一
> 个单位，这就是知识传递。很多组织用了很多时间将自己积累的知识记录成文
> 档，希望知识传递过程能由此变得更顺利、高效。而敏捷并不鼓励文档，它强
> 调“可工作的软件胜过全面的文档”。在在一系列有趣的试验中，Steve Bockman
> 试图找出在敏捷项目中传递知识的最佳途径。
> 
> 在试验中，Steve试图将一只不寻常的纸飞机作为产品，并将其相关的知识通过
> 三种方式传递。他使用了下面三种策略：
> 
>               * 文档：工作者们得到写下的纸飞机制作说明（包括22个步
>                 骤）。
>                 
>               * 反向工程：工作者们得到一个已完成的纸飞机，他们可以用之
>                 学习如何重现制作纸飞机的步骤。
>                 
>               * 指导：“首席设计者”按步骤制作一只纸飞机，而工作者们重复
>                 完成的每一步。

你们知道我们的策略吗？ 我总结了一下，就是这个：

       *反向文档指导："首席设计者"要工作者们设计飞机，同时把详细的文档写
出来给他看……

> 参与实验的共有8个人，每种方式各用5分钟。实验结果令人惊讶不已。
> 
> 只有12.5%的人能够按照文档完成任务。使用反向工程方法，有25%的参与者成功
> 做出飞机，而指导方法则可以让100%的参与者全部成功做出飞机。
> 
> 这毋容置疑地指出：健康的沟通和指导，是传递和分享知识的最佳方式。Steve
> 还认为：对于需要经常沟通和反馈的软件开发来说，这个原则更具价值。在他看
> 来：
> 
>         假如我是一个开发人员，我发现了一个技巧，可以将一些数据绑定到某
>         个用户界面里的控件中，而且写出了代码实现。这个 技巧构成了一种
>         模式，与我一起开发的同事们希望了解具体做法。如果你是我的同事，
>         有三种方法：a）我给你一个说明该技巧的相关文档；b）我告诉你代码
>         在哪 里，建议你自己弄明白；c）我跟你结对编程，通过一组新数据实
>         现该模式；你会选哪一种？
>         
> 
> Young Ye和Royce Fay建议使用另外一种使用不均衡结对编程（Asymmetric pair
> Programming）高效传递知识的方法。该方法的本质在于：它除了在开发人员之
> 间结对之外，还可以在开发人员和领域用户之间结对。这样做的重点也在于人与
> 人之间的沟通，而不是文档。
> 
> 结对编程有一个广为人知的好处，就是快速的知识分享和传递。Alan Skorkin同
> 意这个观点，同时指出：
> 
>         我认为：最重要的好处在于，结对对于有机的知识传递效果非常好，尤
>         其是大型系统中，这是关键，因为根本没有其他方式能够做好这一点。
> 
> 因此，大家都同意传递知识的最好方式就是通过沟通、指导和一起工作。虽然，
> 有些文档确实有用，但单单依赖文档能带来的好处很有限。 
> 
> 查看英文原文：How to Transfer Knowledge in an Agile Project
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> 太现象了！而且有实验作证！
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> 一个人如果力求完善自己,就会看到:为此也必须同时完善他人. 一个人如果不关
> 心别人的完善,自己便不可能完善! 
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