我觉得游戏不能专注于某个学科的能力，最好是朔造起一个品德至上、人性化的良性社会，尽量不要有暴力。现在的游戏就是暴力太多,给予一个游戏太多的学科方面的内容也许不是一件好事,现在很多的教育软件不是这样的吗？而且现在我们在社会上混时用得最多的是我们的学习能力,而是不学了什么内容.不是吗?我们又何尝一定要给孩子们一个专注于某一学科的内容来束缚他们呢..

  这个游戏该怎么做我不知道，不过，我觉得游戏如果能体现平等、自由、尊重、信誉、劳动、创新、和平这些方面的内容也许会更有吸引力，也会更有教育意义

  思路不太清楚，表达得可能就更模糊了，希望能看明白我的意思呀……


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Best Regards

Perrin

比较应该反思的是传统教育体制&模式。
中国有句古话叫玩物丧志。大有谈之色变的味道。无可厚非。但是国人喜欢一厢情愿的认为学校就是一定是教书育人的，这就有失偏颇了。实际的情况是，现在的教育手段之低劣已经足以掩埋人类最原始也最强烈的求知欲望。学习失去了应有的乐趣、毫无体验可言，也丝毫不能激发孩子们的创造潜能和创造欲望。包袱沉重，思想紧张，索然无味。
我觉得masey应该考虑更多的是如何改造教育使之更有趣味性，而不是来糟踏游戏。让游戏一样轻松愉快又能最大限度的发挥孩子积极性的教育模式走进课堂而不是来抢占孩子们愉快的游戏时间把他们最后一片天空也搞得沉闷不堪。

Chirst Chang wrote:
> 比较应该反思的是传统教育体制&模式。
> 中国有句古话叫玩物丧志。大有谈之色变的味道。无可厚非。但是国人喜欢一厢情愿的认为学校就是一定是教书育人的，这就有失偏颇了。实际的情况是，现在的教育手段之低劣已经足以掩埋人类最原始也最强烈的求知欲望。学习失去了应有的乐趣、毫无体验可言，也丝毫不能激发孩子们的创造潜能和创造欲望。包袱沉重，思想紧张，索然无味。
> 我觉得masey应该考虑更多的是如何改造教育使之更有趣味性，而不是来糟踏游戏。让游戏一样轻松愉快又能最大限度的发挥孩子积极性的教育模式走进课堂而不是来抢占孩子们愉快的游戏时间把他们最后一片天空也搞得沉闷不堪。

agree. 强行把教育塞进游戏，只会毁了游戏自身。更应该考虑的怎么提供给孩子
们更多在真实世界的健康娱乐，而不是用某种打着学习的旗号的东东把他们继续拴
在电脑前面。

以教育为目的的游戏，多半会变得荒谬，一不留神就成了盛大的《中华英雄谱》
[1]，补袜子攒经验值，搜集毛选当宝物，这样孩子们就爱玩了吗？

[1] http://wow.game.mop.com/article/player/2005-10/40_3817.shtml

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在 05-11-18，Qiangning Hong<hongqn at gmail.com> 写道：
> Chirst Chang wrote:
> > 比较应该反思的是传统教育体制&模式。
> > 中国有句古话叫玩物丧志。大有谈之色变的味道。无可厚非。但是国人喜欢一厢情愿的认为学校就是一定是教书育人的，这就有失偏颇了。实际的情况是，现在的教育手段之低劣已经足以掩埋人类最原始也最强烈的求知欲望。学习失去了应有的乐趣、毫无体验可言，也丝毫不能激发孩子们的创造潜能和创造欲望。包袱沉重，思想紧张，索然无味。
> > 我觉得masey应该考虑更多的是如何改造教育使之更有趣味性，而不是来糟踏游戏。让游戏一样轻松愉快又能最大限度的发挥孩子积极性的教育模式走进课堂而不是来抢占孩子们愉快的游戏时间把他们最后一片天空也搞得沉闷不堪。
>
> agree. 强行把教育塞进游戏，只会毁了游戏自身。更应该考虑的怎么提供给孩子
> 们更多在真实世界的健康娱乐，而不是用某种打着学习的旗号的东东把他们继续拴
> 在电脑前面。
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> 以教育为目的的游戏，多半会变得荒谬，一不留神就成了盛大的《中华英雄谱》
> [1]，补袜子攒经验值，搜集毛选当宝物，这样孩子们就爱玩了吗？
>
> [1] http://wow.game.mop.com/article/player/2005-10/40_3817.shtml
>

是呀，对眼睛不好，搞不好来个视网膜脱落就惨了。以后大了可能还有颈椎之类的病。我是没有办法了，不能让孩子们从小就走上我的老路啊!!!

:P

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同意。
对于孩子来说，真正重要的是去亲眼看一看狗尾巴草长得什么模样，去摸一摸它。而不是在电脑上回答狗尾巴草是几年生草本植物。
对于孩子来说，真正重要的是到院子里和其他的孩子一起玩警察抓小偷，团队合作和交流面对电脑是培养不出来的。
对于孩子来说，真正重要的是让他去亲近自然，让他去自己动手做船模，让他和别的小孩在路上一起打打闹闹。

真实的世界远比电脑有益得多，而那些所谓的课本知识，并不那么重要。程序是死的，而人是活的，我相信老师更能激发孩子的热情和创造力，而不是机器，不是程序。如果中国的教育体制成功改革，老师一定超过程序；如果中国的教育体制不改革，什么样的程序都不管用。
 我以为，一切以网游对抗网游这样以毒攻毒的做法都是挂羊头卖狗肉。台湾周德伟先生有一幅对联"岂有文章觉天下，忍将功业误苍生"，说得很好。
 On 11/18/05, limodou <limodou at gmail.com> wrote:
>
> 在 05-11-18，Qiangning Hong<hongqn at gmail.com> 写道：
> > Chirst Chang wrote:
> > > 比较应该反思的是传统教育体制&模式。
> > >
> 中国有句古话叫玩物丧志。大有谈之色变的味道。无可厚非。但是国人喜欢一厢情愿的认为学校就是一定是教书育人的，这就有失偏颇了。实际的情况是，现在的教育手段之低劣已经足以掩埋人类最原始也最强烈的求知欲望。学习失去了应有的乐趣、毫无体验可言，也丝毫不能激发孩子们的创造潜能和创造欲望。包袱沉重，思想紧张，索然无味。
> > >
> 我觉得masey应该考虑更多的是如何改造教育使之更有趣味性，而不是来糟踏游戏。让游戏一样轻松愉快又能最大限度的发挥孩子积极性的教育模式走进课堂而不是来抢占孩子们愉快的游戏时间把他们最后一片天空也搞得沉闷不堪。
> >
> > agree. 强行把教育塞进游戏，只会毁了游戏自身。更应该考虑的怎么提供给孩子
> > 们更多在真实世界的健康娱乐，而不是用某种打着学习的旗号的东东把他们继续拴
> > 在电脑前面。
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> > 以教育为目的的游戏，多半会变得荒谬，一不留神就成了盛大的《中华英雄谱》
> > [1]，补袜子攒经验值，搜集毛选当宝物，这样孩子们就爱玩了吗？
> >
> > [1] http://wow.game.mop.com/article/player/2005-10/40_3817.shtml
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> 是呀，对眼睛不好，搞不好来个视网膜脱落就惨了。以后大了可能还有颈椎之类的病。我是没有办法了，不能让孩子们从小就走上我的老路啊!!!
>
> :P
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