我们现在这些大学的老师，有多少是真真正正能算得上老师的？？当老师做暂时职业的不是少数。我们的计算机教材又是哪一年的呢？大部分还是9x年的再版，那个时候差不多就是过时的，现在不就更加过时。大多老师的思想比较保守，因为受到的就是保守的教育嘛。我公司也是，只知道windows,和c++之类的东西~~~
======= 2006-10-6 14:56 14:56:38 Leo Jay 您在来信中写到:Re: [python-chinese]	答复: 推荐公司使用Python失	败了=======

On 10/6/06, interhui <interhuiyg在163.com> wrote:
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> 在学校上课的时候，老师说像Python，Perl这样的脚本语言只配给像C++，Java一类的
> 当配角，不能摆上台面，更不能用来做项目开发的主角。
> 害得我们只是每天啃Java，C++。要改变国人对Python的看法最好在学校期间就应该对
> Python有很好的理解。
> 现在误人子弟的老师太多了。
>

最恨自己没本事就把责任归咎在老师身上的人。。。
怎样的老师才不叫误人子弟？C++, Java, 汇编, C#, VB, Python, Ruby, Delphi都教一遍才叫好老师？
你们的老师没跟你说过，语言不重要，思想才重要？

还"害得我们只是每天啃Java，C++"。你被害到怎样的地步了？
你大学期间要是真的天天在啃Java, C++，你会找不到好工作？你会拿不到好薪水？
introduce to algorithms, the c++ programming language, software engineering,

design patterns这几本书你重头到尾好好看过几遍？你真的在天天看吗？

不知道你老师是几年前跟你说这番话的，但至少，到今天为止，这句话还是很对啊。
以python为主的项目现在也不多吧？要是当时老师就只教你python，不教java, c++，
你现在恐怕工作都难找吧？

-- 
Best Regards,
Leo Jay
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        致
礼！
 
				 
        Guradian
        soulhacker511在163.com
          2006-10-06

我是一个马马虎虎算是重点大学的大三学生,我想说几句

1.我不是软件专业(但我的双学位是学的软件:)　),但就我看来我这个阶段的大学 
生真正是出于自己的爱好而编程的不多,30个人里有1-2个吧.大家关心的问题是就 
业,薪水,考研,出国.

2.爱好编程的人当中 学习目标明确 的人不多,大部分人都是考什么学什么.

3. 有着明确的学习目标 的 能够理性的看待开源的人不多,大部分人对于开源的认 
识仅限于linux,php,而不知道sourceforge等等,对开源的态度又容易走两个极端: 
对开源不屑一顾 / 微软东西的都是垃圾

4.学校的课程设置是 重理论,轻实践 ,常常让人觉得 学无所用 .

就说上学期 信息论导论 吧.我们学习了各种压缩的编码方式,却从来没有动手写过 
一个编码程序.

我觉得为设置课程,学习课程的方式最终总会流于为考试而学习,学生只能知道考试 
要考哪种题型,但不知道面对一个新的问题如何迅速的找到所需要的知识并掌握它. 
而这恰恰是我认为最重要的能力.

会什么并不重要,重要的迅速学以致用的能力.

我理想中的学习方式是你给我几个课题,我选一个感兴趣的,去做,遇到了问题,我可 
以去问相关的老师.

不过看来在我毕业前,中国是不可能有这样的大学了.

5.对于教育的现状,我们还没有能力改变的时候,能够去做到只有适者生存.不过不 
要因此忘记自己的方向.在我看来,对于那些在你的人生规划中也许一辈子都用不到 
的学科,60分万岁.

不过我的父母是坚决不同意我的观点的,他们认为,在没有真正走向社会之前,你是 
无法断言什么是有用的.也没有必要把应该在工作时学习的技能放到大学来研究.

也许,这就是代沟............

6.C++，.NET ,Java,Ruby ,Python，Perl等等的语言之争完全没有必要,凡是有利 
必有弊,真正的高手会懂得什么时候用什么最合适.

对于我们,不妨先对每个语言先做一个大概的了解,然后根据需要选择一个去深入研 
究.但是不要盲目的追风,对于宣传的广告词别太轻信.

我觉得写一个算法的思路,完成一个特定用途的小软件的时候python比较合适
性能要求较高的服务器的核心功能,占用系统资源的要小的应用软件用C++写后台最合适
写软件界面,Html+javascript较合适(类似google桌面搜索的设置界面,网页+微型 
web服务器)

编程语言往往可以通一懂百,触类旁通.不要总是担心学到的东西会过时,因为所谓 
新的东西往往不过是换了一个名字而已,比如Ajax



Guradian wrote:
> 我们现在这些大学的老师，有多少是真真正正能算得上老师的？？当老师做暂时职业的不是少数。我们的计算机教材又是哪一年的呢？大部分还是9x年的再版，那个时候差不多就是过时的，现在不就更加过时。大多老师的思想比较保守，因为受到的就是保守的教育嘛。我公司也是，只知道windows,和c++之类的东西~~~
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> On 10/6/06, interhui <interhuiyg at 163.com> wrote:
>   
>> 在学校上课的时候，老师说像Python，Perl这样的脚本语言只配给像C++，Java一类的
>> 当配角，不能摆上台面，更不能用来做项目开发的主角。
>> 害得我们只是每天啃Java，C++。要改变国人对Python的看法最好在学校期间就应该对
>> Python有很好的理解。
>> 现在误人子弟的老师太多了。
>>
>>     
>
> 最恨自己没本事就把责任归咎在老师身上的人。。。
> 怎样的老师才不叫误人子弟？C++, Java, 汇编, C#, VB, Python, Ruby, Delphi都教一遍才叫好老师？
> 你们的老师没跟你说过，语言不重要，思想才重要？
>
> 还"害得我们只是每天啃Java，C++"。你被害到怎样的地步了？
> 你大学期间要是真的天天在啃Java, C++，你会找不到好工作？你会拿不到好薪水？
> introduce to algorithms, the c++ programming language, software engineering,
>
> design patterns这几本书你重头到尾好好看过几遍？你真的在天天看吗？
>
> 不知道你老师是几年前跟你说这番话的，但至少，到今天为止，这句话还是很对啊。
> 以python为主的项目现在也不多吧？要是当时老师就只教你python，不教java, c++，
> 你现在恐怕工作都难找吧？
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